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Día del Maestro: “Gracias, profe”, un mensaje más necesario que nunca

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Su director ejecutivo, Joaquín Lleó, explica a Efe que  trabajan con infancia vulnerable y apoyan a diversos colegios.  La campaña la idearon  para agradecer la labor de los profesores de esos centros pero también para sensibilizar,  en general, sobre “el importante papel que desempeñan los profesores en el progreso de la sociedad”.

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Pretenden generar “un movimiento de respaldo y agradecimiento  hacia su imprescindible labor por parte de familias, instituciones y ciudadanos”, recalca

Profesora saludando con el codo a los alumnos. / EFE / JON RODRÍGUEZ

La crisis sanitaria ha hecho que valoremos a los profesionales sanitarios por encima del resto, pero no se quedan atrás los profesores que,  además de seguir preparando y dando sus clases muchos meses desde casa, ni en el confinamiento ni ahora al volver al aula,  asumiendo muchas medidas sanitarias, han dejado de apoyar a sus alumnos. Hasta  Google ha querido este viernes homenajear a los docentes  con un doodle dedicado a ellos.

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En el  Día del Maestro , coincidiendo con el  santoral del pedagogo José de Calasanz , parece que es buen momento para que las familias y la sociedad en general reconozcan la labor de los docentes.

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Pero también, muy especialmente,  que lo hagan los propios estudiantes con campañas  como la de  Graciasprofe.org , lanzada hace cinco años por la  Fundación Iniciativa Social.

Su director ejecutivo, Joaquín Lleó, explica a Efe que  trabajan con infancia vulnerable y apoyan a diversos colegios.  La campaña la idearon  para agradecer la labor de los profesores de esos centros pero también para sensibilizar,  en general, sobre “el importante papel que desempeñan los profesores en el progreso de la sociedad”.

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Pretenden generar “un movimiento de respaldo y agradecimiento  hacia su imprescindible labor por parte de familias, instituciones y ciudadanos”, recalca.

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Empezaron  con un reconocimiento pequeño pero el éxito ha ido aumentando  y ya cuentan incluso con un concurso escolar con el que los alumnos crean vídeos y contenidos en redes sociales en apoyo a sus profesores.

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“Este año hay mucha sensibilidad por todo el esfuerzo  que han tenido que hacer los profesores en el confinamiento y ahora, con un trabajazo por las labores de higiene y seguridad que han asumido también”, destaca Lleó

Esta Fundación recuerda que el prestigio del docente  es una pieza clave para la calidad del sistema educativo,  pero que diversas estadísticas no apuntan a una situación cómoda para el ejercicio de la profesión; la docencia tiene un elevado índice de “burnout” (síndrome de quemarse en el trabajo),  convive con situaciones de violencia en las aulas o reconoce que tiene muy poca o ninguna  autoridad

Gracias por… “Bravo por todos ellos, son fundamentales para la educación de nuestros hijos”,  “muchísimas gracias a todos los profesores, en especial a la tutora de mi niño”, “los profesores se merecen todo nuestro reconocimiento” son algunos de los mensajes de las familias escritos en las redes para la campaña

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Si preguntamos a los alumnos más pequeños, de Infantil y Primaria, por qué dan gracias a sus maestros,  estas son algunas de sus respuestas:

Gracias profe por:  “enseñarme, hacer divertidas las clases,  ser cariñosa y jugar con nosotros en el recreo”, “me gusta tu pelo castaño” (Gabriela, 7 años)

“Por explicarme los problemas de matemáticas  que no entendía”  (Mario, 10 años)

“Porque cantas, cuentas cuentos y  me has enseñado a escribir mi nombre”  (Miguel, 4 años)

“Por enseñarnos inglés  y los nombres de las letras” (Alejandra, 5 años)

Esfuerzo grande La directora y profesora de Primaria del colegio público Ausias March de Valencia, Pilar Fernández,  cuenta que este centro acoge a alumnos de familias con circunstancias  socioeconómicas complicadas y por ello cuentan con la colaboración de la Fundación Iniciativa Social, aunque este curso por la covid no se pueden llevar a cabo todas las actividades que desearían

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Fernández subraya el “esfuerzo grande”  que están realizando todos los profesores  para “adaptar toda la vida del centro” a la situación generada por la pandemia:  “desde la toma de temperatura a los niños  al entrar hasta cuidar que estén separados en el patio o que tengan la mascarilla puesta, un no parar”

A los padres de los alumnos les “costó un poquito”  al principio confiar en la vuelta al cole pero ya en octubre la asistencia “era completa”.  Esta semana se ha tenido que confinar una clase por el positivo de un alumno pero la situación está controlada

Esta maestra pide a los políticos que  “no cambien las leyes educativas tan a menudo  porque así no da tiempo a ver si funcionan” y a las familias que “valoren la educación de sus hijos porque al final es lo que les va a servir el día de mañana”. 

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