Dos educadores venezolanos se adjudicaron los dos primeros lugares por liderar con éxito proyectos locales que utilizan la tecnología para transformar la educación y alcanzar metas concretas. Más de 200 educadores y autoridades del ámbito público y privado de los sistemas educativos de 17 países integraron el Primer Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores de Microsoft, evento que reunió un total de 36 experiencias de alto y positivo impacto de inclusión de tecnología en el aula y en el cual Venezuela se alzara con los dos primeros lugares. El Foro, realizado en Guatemala, forma parte de las iniciativas regionales organizadas por el programa Docentes Innovadores de Microsoft, con el objetivo de premiar e incentivar a los educadores de la región hacia la puesta en práctica de proyectos apoyados en la tecnología, contribuyendo así con el aprendizaje y las habilidades de las nuevas generaciones. Publicidad "Acompañar a los docentes en la experiencia de conectarse con sus pares, a compartir sus mejores prácticas y aprender de posibles innovaciones para volver a su escuela y país con una visión compartida y creativa es el objetivo principal que apunta el programa. Allí identificamos el impacto que la innovación y la tecnología pueden tener sobre la educación" comentó Betsy Romero, Gerente de Programas Académicos, Alianza por la Educación de Microsoft Venezuela. Con base en criterios tecnológicos y educativos generales, un jurado integrado por destacadas personalidades de organizaciones como el Banco Interamericano de Desarrollo, Ministerio de Educación de Chile, Puget Sound, TV Cultura, UNESCO y USAID eligieron a los 12 ganadores en función de cuatro categorías principales: Comunidad, Colaboración, Contenido y Selección de Docentes. Esta última forma parte de un reconocimiento especial otorgado por los mismos pares, mediante una evaluación individual y confidencial de los proyectos durante el Foro. Venezuela reconocida en primer y segundo lugar En la categoría de Comunidad, los jueces identificaron los proyectos que usan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) para conectar al educador o alumno a una comunidad educativa fuera de su escuela, y tal vez del país. En este renglón Andy Rincón de Venezuela, obtuvo el primer lugar por su proyecto "Formación de Docentes a Través de Comunidades de Aprendizaje en Red"; mientras que Joserine Abreu, también de Venezuela, recibió el segundo lugar por su Proyecto Formación Inicial de Docentes en el Uso de las TIC. El tercer lugar fue para Silvana Carnicero de Argentina, con el Proyectos "Colaborativos en Línea". "A través de la Federación Internacional de Fe y Alegría creamos una red de enseñanza de alcance internacional. En la primera cohorte del programa "Innovando en mi aula con tecnologías" participaron 282 docentes provenientes de 13 países, una muestra importante del alcance de Internet en el proceso de enseñanza. Recibir este reconocimiento en el marco del Foro nos llena de orgullo como organización y nos estimula para continuar creciendo e innovando en la formación académica de los docentes venezolanos y latinoamericanos" comentó Andy Rincón, Coordinador Pedagógico de Fe y Alegría Venezuela. Por su parte, Joserine Abreu, miembro del equipo de la Coordinación de Tecnología Educativa en la Escuela de Educación y educadora de la UCAB comentó "Participar en el foro nos permitió comprobar el excelente nivel académico con que cuenta los profesores a nivel nacional y de lo visionario de nuestras propuestas de investigación y desarrollo en el área de la educación y la tecnología. Nuestro proyecto logró una buena opinión del jurado ya que trabajamos con futuros docentes, a quienes durante su proceso de formación académica entregamos los estímulos necesarios para lograr la vinculación de las herramientas tecnológicas con el proceso de enseñanza en el aula". En la Categoría de Colaboración los jueces hicieron énfasis en los proyectos que aprovechan el uso de la tecnología para crear mayor colaboración entre grupos de una forma sencilla. El primer Lugar lo obtuvo Marise Brandão y Marli Fiorentin, con el Proyecto Vuelo BPF de Brasil. El foco en la Categoría de Contenido fue el uso de las TIC para la ampliación del contenido disponible para los alumnos. Distinción que obtuvo Cláudia de Almeida Pires con su Proyecto Escuela.com/Ciencias de Brasil. En el último rubro, Categoría Entre Pares los ganadores fueron evaluados y escogidos por los docentes que asistieron el Foro. El Proyecto Aula Digital de Graciela Bertancud de Argentina obtuvo el primer lugar. Venezolanos a Hong Kong y España Con esta excelente participación Venezuela avanza a nuevos retos de docentes innovadores. Los premios contemplados para los primeros lugares consisten en la invitación para participar en el Foro Mundial de Docentes Innovadores de Microsoft que se llevará a cabo los primeros días de noviembre en Hong Kong. Los premios para los segundos lugares incluyen una invitación por parte Fundación Telefónica a visitar y conocer los logros de una Escuela Innovadora en España, y para el tercer lugar los premios serán entregados por Cabri Systems. El programa Docentes Innovadores de Microsoft forma parte del programa de responsabilidad social de Microsoft, Alianza por la Educación orientado a facilitar a los docentes las herramientas y conocimientos necesarios para desarrollar y potenciar sus habilidades en las TICs contribuyendo a la transformación de la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, conforme a los desafíos de la educación del siglo 21.

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