Con alta exigencia se disputa el Open Placivel 2014

ENTORNOINTELIGENTE.COM / Con un alto nivel de exigencia se viene desarrollando desde el pasado lunes 15 de diciembre la 1era Válida Nacional FAI 2 de la temporada 2014−2015, el Open Placivel 2014, en el que se han presentado 52 de los mejores exponentes del vuelo en parapente de Venezuela, para disputar la prueba que ya lleva una década realizándose entre las montañas que separan a La Victoria de la Colonia Tovar. El mirador de la zona montañosa conocida como Loma Brisa sirve de punto de despegue para esta competencia que exige fortaleza y conocimiento de las térmicas que cruzan los valles que serpentean entre las montañas aragüeñas, este año con condiciones moderadas de vuelo. La comunicación ha sido pobre y los pilotos han tenido que viajar hasta la Colonia Tovar para conseguir señal telefónica y mantener contacto con sus familias y amistades al finalizar las pruebas. Luego de las tres primeras mangas, el piloto de Helly Hansen, Cantv y los parapentes Ozone, Raúl Penso, informó de su desempeño en los primeros días en los que ha intercambiado posiciones en los tres primeros lugares con otros pilotos de gran destreza muy conocidos en el ambiente del parapente como Carlos Cordido, Carlos Gómez y Juan Carlos Becerra. "El clima estuvo muy bien el lunes y martes. Hoy miércoles estaba un poco húmedo y con ciclos de viento más cortos. El promedio de velocidad ha sido moderado, oscilando entre los 18 y 25 km por hora – comentaba vía telefónica el merideño− hemos volado diariamente entre 51 y 54 kilómetros, el martes fue el día más exigente porque el circuito exigía salir de Placivel y volar en un par de ocasiones hasta el propio Pico Codazzi (2.429 msnm) la mayor altura de las montañas en la que se asienta la Colonia Tovar. Hoy miércoles volamos más hacia la zona que se abre sobre los Valles de Aragua, más cerca de La Victoria". "En general me ha ido bien estos días, hoy cometí un error que me costó la punta, llegué en la segunda posición después de estar dominando por un buen rato en esta manga. El primer día las tres primeras posiciones fueron para Carlos Gómez, Carlos Cordido y yo llegué tercero. En la segunda manga del martes dominé la prueba, seguido de Cordido y Gómez y hoy me superó Gómez y en tercer lugar llegó Juan Carlos Becerra" agregó, a la vez que informó que el equipo organizador prometió publicar oficialmente los resultados en internet muy pronto. El grupo en su totalidad está despegando aproximadamente a las 12.30 pm y la competencia se ha iniciado a la 1.50 pm con regularidad. "Esperamos que estos días que restan de competencia nos siga acompañando el buen tiempo" completó Penso. El Open Placivel 2014 se extenderá hasta este viernes 19 de diciembre.

Con Información de ENTORNOINTELIGENTE.COM

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 Inicio > Internacionales | Publicado el Jueves, 17 de Octubre del 2013
ESPAÑA: "El profesor debe ser un comunicador, actor, payaso y dramaturgo"
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ABC de España 2 / Dos son las competencias que deben tener los profesores para el filósofo argentino Alejandro Pisticelli. Primero "poseer una gran inteligencia emocional ". Y segundo: " Ser un gran comunicador, actor, payaso y dramaturgo ". La revolución tecnológica a la que asistimos nos ha cambiado todas las esferas de la vida y ha traído nuevos conceptos a través de los cuales cambiar la pedagogía y el aprendizaje en los colegios. El problema es que "nos falta volcarlo en el aula", afirma este profesor de la Universidad de Buenos Aires, que propone hacia dónde caminar: "Los niños deben aprender entre sí y el docente tiene que ser un catalizador, un instructor, un coach. No hace falta que imparta el conocimiento".

Las propuestas de Alejandro Piscitelli, uno de los gurús de la educación mundial, revolucionan el mundo educativo. En su conferencia en Simo Educación, Piscitelli abogó un una participación activa del alumno en clase y, en segundo plano, el profesor. "Los docentes —dijo— deben dejar el control y adoptar una función de acompañamiento, tutoría y orientación para no ahogar el deseo de aprendizaje de los alumnos".

Nuevas concepciones para la pedagogía Pero todo eso no es fácil trasladarlo a los colegios. La introducción de las nuevas tecnologías en el aula es sólo una herramienta más para adaptarse a la revolución tecnológica que acontece y que influye en el aprendizaje de niños y adolescentes. Hay que tener en cuenta otros conceptos de mayor calado y reflexiones que el filósofo expuso a la hora de p l antear nuevos métodos pedagógicos y cambios en la escuela:

1. La memoria. "Vivimos en el mundo de las memorias artificiales a través de las redes sociales, los foros, el móvil, los vídeos.... Ahora podemos amplificar nuestra memoria como nunca antes", explico el filósofo. Piscitelli ilustró esta afirmación con un ejemplo: "Para los chicos el papel es un iPad que se queda sin energía. Ellos están aprendiendo y conociendo de forma diferente, tocando con un dedo las pantallas". Ahora, los niños y adolescentes aprenden mucho fuera de la escuela y de las instituciones formales.

"El pensamiento público es ahora una catarata de escritura" 2. Entre esas nuevas concepciones debemos asumir que nuestro pensamiento es público. "Antes ese pensamiento público se restringía a los diarios, a los libros y a las bibliotecas... ahora es una catarata de escrituras", explicó el profesor ilustrando sus afirmaciones con una serie de datos: en Estados Unidos se escriben 16 millones de palabras en Facebook, 500 millones de tweets, un millón de post, 145 billones de e-mails. Al día se escriben 3,6 billones de palabras en internet lo que equivale a 3,6 millones de libros, es decir la biblioteca del Congreso de los Estados Unidos. "Aunque el 90% de esa producción sea banal, el 10% restante, es decir 13 millones de libros, no lo es". La escuela es un espacio de consumo de libros, de lectura e información, donde hay estudiantes que fracasan. Los mismos estudiantes que, de repente, publican un blog en internet y cuenta cosas interesantes. "Tenemos muchos escritores ávidos, aunque muchos lo cuestionen", afirmó Piscitelli.

Para el filósofo "internet es el motor mundial más poderoso para conectar cabezas". Por eso, abogó por "una pedagogía de las preguntas, uno aprende lo que quiere sin que otros le impongan un punto de vista".

3. Ahora las historias se cuentan con imágenes, con vídeos y bases de datos. A Youtube se suben cien horas de imágenes por minuto (50 películas). "El mundo de los medios está al alcance de todos". Por eso, hay que conocer los lengujaes on line.

4. El flujo de información diaria que recibe el ser humano a través de internet es interminable. De ahí la necesidad de filtrar todos esos contenidos.

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